Desde su origen, un aspecto esencial del Programa Duplo ha sido medir de forma objetiva el impacto que provoca en el bienestar de los mayores y los efectos que causa en los jóvenes.

Los resultados de un primer estudio en los mayores han sido volcados a un artículo científico publicado en la revista European Geriatric Medicine (enlace a artículo completo). Tras analizar globalmente las funciones motoras, cognitivas, ejecutivas y afectivas con tests objetivos y validados, se observa que las personas mayores que han participado en el programa muestran un menor deterioro en comparación con una población control.

El estudio ha sido llevado a cabo por un grupo de geriatras, rehabilitadores, internistas y psicólogos clínicos de los hospitales Universitario de Móstoles y 12 de Octubre. El protocolo ha sido aprobado por la Comisión de Investigación y Ensayos Clínicos del Hospital Universitario de Móstoles.

El estudio analiza el impacto de la intervención tanto sobre los ancianos como sobre los estudiantes.

En el grupo de ancianos residentes se explora:

    1. Función motora (test Get-Up-and-Go)
    2. Función cognitiva general (test Minimental)
    3. Funciones frontales (test Frontal Assesment Battery)
    4. Situación afectiva (escala de depresión geriatría de Yesavage)
    5. A partir de este años, añadimos una Valoración global de la calidad de
         vida (European Quality of Life 5D-5L, versión española)

El primer estudio llevado a cabo en los jóvenes estudiantes que han participado en el programa ha sido realizado por un equipo de psicólogos del Hospital 12 de octubre y en la actualidad se encuentra en periodo de revisión.

En los estudiantes se analiza:
    1. Conocimientos sobre la vejez (Palmore’s facts on ageing quiz)
    2. Cuestionario de atributos negativos y potencial positivo de la vejez
        (AN-PP; Morgan y Bengtson)
    3. Test de asociación implícita
    4. Cuestionario elaborado ad-hoc
         para valorar la autopercepción de los estudiantes.